Vyžádat soubor
Reference/citace: SPIEGLER, O., ŽINGORA, Tibor, JUGERT, P. Classroom ethnic diversity, teacher support, and peer victimization: Evidence from four European countries. Infant and Child Development. 2024, 33(2). ISSN 1522-7227. E-ISSN 1522-7219
Vyžádané dokumenty: 0572313 J Zingora Classroom ethnic diversity teacher support and peer victimization .pdf - Autorský preprint
Tento vyžádaný dokument není dostupný v režimu otevřeného přístupu (open access). Prostřednictvím níže dostupného formuláře však můžete požádat autora o kopii dokumentu. Pokud bude Vaše žádost akceptována, dokument obdržíte e-mailem.