Vyžádat soubor

Reference/citace:  KILLEN, M., KOLLEROVÁ, Lenka. Teachers consider ethnicity and gender when evaluating peer exclusion and deciding whether or not to intervene 2019, srpen.
Vyžádané dokumenty:  0523523 A Killen & Kollerova, ECDP 2019, poster 70x100cm - July 14.pdf - Autorský preprint
Tento vyžádaný dokument není dostupný v režimu otevřeného přístupu (open access). Prostřednictvím níže dostupného formuláře však můžete požádat autora o kopii dokumentu. Pokud bude Vaše žádost akceptována, dokument obdržíte e-mailem.