Vyžádat soubor

Reference/citace:  SAMKOVÁ, L., TICHÁ, Marie. On the way to observe how future primary school teachers reason about fractions. Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science. 2017, 10(4), 93-100. ISSN 2336-2375
Vyžádané dokumenty:  Ticha.pdf - Vydavatelský postprint
Tento vyžádaný dokument není dostupný v režimu otevřeného přístupu (open access). Prostřednictvím níže dostupného formuláře však můžete požádat autora o kopii dokumentu. Pokud bude Vaše žádost akceptována, dokument obdržíte e-mailem.