Výsledky vyhledávání

  1. 1.
    0447908 - MÚ 2016 RIV US eng M - Část monografie knihy
    Hošpesová, A. - Tichá, Marie
    Problem posing in primary school teacher training.
    Mathematical Problem Posing : From Research to Effective Practice. 1. New York: Springer, 2015 - (Singer, F.; Ellerton, N.; Cai, J.), s. 433-447. Research in Mathematics Education. ISBN 978-1-4614-6257-6
    Institucionální podpora: RVO:67985840
    Klíčová slova: problem posing * primary school mathematics teachers * improvement of subject didactic competence
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4614-6258-3_21
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0249659
     
     
  2. 2.
    0349687 - MÚ 2011 RIV DE ger M - Část monografie knihy
    Hošpesová, A. - Tichá, Marie
    Reflexion der Aufgabenbildung als Weg zu Erhöhung der Lehrerprofesionalität.
    [Reflection of problem solving process as a way of enhancement of teachers’ professionalism.]
    Mathematik im Denken der Kinder : Anregung zur mathematikdidaktischen Reflexion. Seelze: Klett/Kalmeyer, 2010 - (Böttinger, C.; Bräuning, K.; Nührenbörger, M.; Schwarzkopf, E.; Söbbeke, E.), s. 122-126. ISBN 978-3-7800-1063-6
    Grant CEP: GA ČR(CZ) GA406/08/0710
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: professional competence of teachers * qualified pedagogical reflection * problem posing
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0189853
     
     
  3. 3.
    0333032 - MÚ 2010 RIV CZ cze M - Část monografie knihy
    Tichá, Marie - Hošpesová, A.
    Rozvíjení didaktických znalostí obsahu matematického vzdělávání v přípravě učitelů 1. stupně.
    [Development of pedagogical content knowledge of mathematical education in frame of elementary teachers training.]
    Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů. Brno: Paido, 2009 - (Janík, T.), s. 119-128. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, sv. 14. ISBN 978-80-7315-176-8
    Grant CEP: GA ČR(CZ) GA406/08/0710
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: teachers' profession * pedagogical content knowledge * problem posing
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0178118
    Název souboruStaženoVelikostKomentářVerzePřístup
    Ticha2.pdf11.1 MBVydavatelský postprintvyžádat
     
     
  4. 4.
    0331729 - MÚ 2010 RIV PL eng M - Část monografie knihy
    Kuřina, F. - Tichá, Marie - Hošpesová, A.
    On children's images and geometrical literacy.
    [Představy dětí a geometrická gramotnost.]
    Child and mathematics. Rzeszow: Wydawnictwo Universytetu Rzieszowkiego, 2009, s. 53-64. ISBN 978-83-7338-473-6
    Grant CEP: GA ČR(CZ) GA406/08/0710
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: mathematical education * 6-years old children * geometrical images * geometrical literacy
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0177168
    Název souboruStaženoVelikostKomentářVerzePřístup
    Ticha1.pdf0732.1 KBVydavatelský postprintvyžádat
     
     
  5. 5.
    0331724 - MÚ 2010 PL pol M - Část monografie knihy
    Kuřina, F. - Tichá, Marie - Hošpesová, A.
    Dzieciece wyobrazeniai elementarne zdolnosci geometryczne.
    [On children's images and geometrical literacy.]
    Dziecko i matematyka. Rzeszow: Wydawnictwo Universytetu Rzieszowkiego, 2009 - (Swoboda, E.), s. 69-80. ISBN 978-83-7338-472-9
    Grant CEP: GA ČR(CZ) GA406/08/0710
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: mathematical education * 6-years old children * geometrical images * geometrical literacy
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0177164
     
     
  6. 6.
    0312200 - MÚ 2009 RIV NL eng M - Část monografie knihy
    Benke, G. - Hošpesová, A. - Tichá, Marie
    The Use of Action Research in Teacher Education.
    [Využití akčního výzkumu ve výuce učitelů.]
    Participants in Mathematics Teacher Education. Rotterdam: Sense Publishers, 2008 - (Krainer, K.; Wood, T.), s. 283-308. International Handbook of Mathematics Teacher, 3. ISBN 978-90-8790-548-4
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: action research * mathematics teacher education * reflection
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0163328
     
     
  7. 7.
    0312196 - MÚ 2009 RIV CZ cze M - Část monografie knihy
    Hošpesová, A. - Tichá, Marie
    Kvalifikovaná pedagogická reflexe - cesta ke zlepšení kultury vyučování?
    [Qualified pedagogical reflection - is it the way of enhancement of mathematics classroom culture?]
    Cesty zdokonalování kultury vyučování matematice. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Č. Budějovicích, 2007 - (Hošpesová, A.; Stehlíková, N.; Tichá, M.), s. 49-80. ISBN 978-80-7394-052-2
    Grant CEP: GA ČR GA406/05/2444
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: mathematics classroom culture * subject didactical competence * qualified pedagogical reflection
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0163326
     
     
  8. 8.
    0306479 - MÚ 2008 RIV CZ cze M - Část monografie knihy
    Hošpesová, A. - Tichá, Marie
    K problematice oborově didaktických kompetencí učitelů matematiky a jejich zkoumání.
    [To the problems of mathematics teachers subjects didactical competence and its investigation.]
    Metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu (kolektivní monografie). Brno: Paido, 2008 - (Janík, T.), s. 77-88. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, 10. ISBN 978-80-7315-165-2
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z10190503
    Klíčová slova: teacher´s work professionalisation * subject didactical competence * qualified pedagogical reflection
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0159495
    Název souboruStaženoVelikostKomentářVerzePřístup
    Ticha2.pdf0881.6 KBVydavatelský postprintvyžádat
     
     
  9. 9.
    0175201 - MU-W 20020089 CZ cze M - Část monografie knihy
    Hošpesová, A. - Tichá, Marie - Freibergová, J.
    Jak děti rozumějí matematickým úlohám.
    [On childrens understanding of mathematical problems.]
    University of South Bohemia, Department of mathematics report series. České Budějovice: PedF JČU, 2001, s. 38-47. ISBN 80-7040-532-5
    Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z1019905
    Klíčová slova: international comparative studies%TIMSS 1995%elementary level
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0072188
     
     
  10. 10.
    0175160 - MU-W 20020046 RIV ES eng M - Část monografie knihy
    Hošpesová, A. - Tichá, Marie
    Reflections the Results of International Comparative Studies.
    A Challenge for Mathematics Education: To Reconcile Commonalities and Differences. Barcelona: SEMG, 2002, s. 82-83
    Grant CEP: GA ČR GA406/02/0829
    Klíčová slova: international comparative studies%causes of studentsď failures
    Kód oboru RIV: AM - Pedagogika a školství
    Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0072147
    Název souboruStaženoVelikostKomentářVerzePřístup
    Ticha.pdf175.5 KBVydavatelský postprintvyžádat
     
     

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.