Košík

0464253 - SOÚ 2017 RIV CZ cze C - Konferenční příspěvek (zahraniční konf.)
Gorčíková, M. - Šafr, Jiří
Měření fonologického povědomí – test skládání hlásek na počátku školní docházky: porovnání klasického přístupu a teorie odpovědi na položku.
[Measuring phonological awareness – blend phoneme test in the beginning of schooling: an comparison of classical test theory and item response theory.]
PhD existence 2016: Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. Sborník odborných příspěvků.. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2016, s. 91-98. ISBN 978-80-244-4963-0.
[PhD existence VI: česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. Olomouc (CZ), 08.02.2016-09.02.2016]
Institucionální podpora: RVO:68378025
Klíčová slova: blending phoneme * item response theory * classical test theory
Kód oboru RIV: AN - Psychologie
Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0263216