Počet záznamů: 1
Emočná a sociálna inteligencia adolescentov zdravotne oslabených a telesne postihnutých
- 1.
SYSNO ASEP 0350390 Druh ASEP K - Konferenční příspěvek (lokální konf.) Zařazení RIV Stať ve sborníku Název Emočná a sociálna inteligencia adolescentov zdravotne oslabených a telesne postihnutých Překlad názvu Emotional and social intelligence in health weakened and disabled adolescents Tvůrce(i) Karaffová, Eva (PSU-E)
Baumgartner, František (PSU-E) RIDCelkový počet autorů 2 Zdroj.dok. Sborník příspěvků: Sociální procesy a osobnost 2009: Člověk na cestě životem: rizika, výzvy, příležitosti. - Brno : Psychologický ústav AV ČR, v.v.i, 2010 / Blatný M. ; Vobořil D. ; Květoň P. ; Jelínek M. ; Sobotková V. ; Kouřilová S. - ISBN 978-80-86174-15-0
S. 140-147Poč.str. 8 s. Forma vydání CD-ROM - CD-ROM Akce Sociální procesy a osobnost 2009: Člověk na cestě životem: rizika, výzvy, příležitosti Datum konání 16.09.2009-18.09.2009 Místo konání Třešť Země CZ - Česká republika Typ akce EUR Jazyk dok. cze - čeština Země vyd. CZ - Česká republika Klíč. slova emotional and social intelligence ; early adolescence ; disabled Vědní obor RIV AN - Psychologie CEP GA406/09/2096 GA ČR - Grantová agentura ČR CEZ AV0Z70250504 - PSU-E (2005-2011) UT WOS 000324806200019 Anotace V súčasnosti sa ku konceptu inteligencie viažu rôzne teoretické významy, rovnako ako konceptuálne nejasnosti konštruktu. Poukazuje sa na dôležitosť analýzy vzťahu emočnej inteligencie v ponímaní modelu ako osobnostnej črty i ako schopnosti k sociálnym kompetenciám významným v rannej adolescencii. Chápanie konceptu emočnej inteligencie nie je jednotné a taktiež je isté prekrývanie s pojmom sociálna inteligencia. V tomto príspevku sa venujeme vzťahu emočnej inteligencie ako osobnostnej črty k sociálnej inteligencii. Dáta boli získané vo výbere dospievajúcich zdravotne oslabených a s telesným postihnutím pomocou škály črtovej emočnej inteligencie (TEIQue) a škály sociálnej inteligencie (TSIS). Niektoré z konceptov, ktoré štúdia predkladá, prepája a poukazuje na potrebu predloženia modelu integrujúceho viaceré prístupy, skúma tiež dôsledky pre výskum a prax. Překlad anotace The concept of intelligence is currently linked to different theoretical meanings, as well as conceptual ambiguity of the construct. It is shown to the importance of the analysis of the relationships of emotional intelligence in terms of the model as the personality feature and also to the abilities towards social competences which are very important in early adolescence. Understanding the concept of emotional intelligence is not uniform and there is some overlap with the concept of social intelligence. This paper deals with relationships of emotional intelligence as personality feature and social intelligence. The data were obtained in the selection of health weakened and disabled adolescents through a Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue) and the range of the Tromso Social Intelligence Scale (TSIS). Pracoviště Psychologický ústav Kontakt Štěpánka Halamová, Halamova@praha.psu.cas.cz, Tel.: 222 222 096 Rok sběru 2011
Počet záznamů: 1