Following the Path of the Teacher´s Development: Joint Reflection

Počet záznamů: 1

1.

SYSNO ASEP	0326430
Druh ASEP	J - Článek v odborném periodiku
Zařazení RIV	J - Článek v odborném periodiku
Poddruh J	Článek ve WOS
Název	Following the Path of the Teacher´s Development: Joint Reflection
Překlad názvu	Po stopách rozvíjení učitelů: společná reflexe
Tvůrce(i)	Hošpesová, A. (CZ) Tichá, Marie (MU-W)_{RID, SAI}
Zdroj.dok.	New Educational Review - ISSN 1732-6729 Roč. 17, č. 1 (2009), s. 212-232
Poč.str.	21 s.
Jazyk dok.	eng - angličtina
Země vyd.	PL - Polsko
Klíč. slova	primary school teachers ; teachers´competences ; qualified joint reflection
Vědní obor RIV	AM - Pedagogika a školství
CEP	GA406/08/0710 GA ČR - Grantová agentura ČR
CEZ	AV0Z10190503 - MU-W (2005-2011)
UT WOS	000265369100016
Anotace	Results of recent educational research support the notion that the key to increasing students´knowledge is the competence of their teachers. We discuss (a) the concept of pedagogical competences needed in mathematics education and the possibilities of their cultivation and development and (b) qualified joint reflection as a competence and as a way to competence cultivation. We illustrate the development of several teachers´professionalism by a selection of episodes from their teaching.
Pracoviště	Matematický ústav
Kontakt	Jarmila Štruncová, struncova@math.cas.cz, library@math.cas.cz, Tel.: 222 090 757
Rok sběru	2010

Počet záznamů: 1