0598656 - SOÚ 2025 CZ cze E - Elektronický dokument
Andreska, Zuzana - Linková, Marcela
Jak na bezpečné a respektující pracovní a studijní prostředí: Příprava předpisu upravujícího postup při řešení případů narušení bezpečného prostředí ve výzkumných a vysokoškolských institucích.
[Creating safe and respectful working and learning environment: Developing a protocol for dealing with breaches of safe environments in research and higher education institutions.]
Praha: Sociologický ústav AV ČR, 2024
Grant CEP: GA MŠMT MS2103
Institucionální podpora: RVO:68378025
Klíčová slova: safe working environment * gender-based violence
Obor OECD: Sociology
Web výsledku:
https://genderaveda.cz/wp-content/uploads/2024/08/NKC_Jak-na-bezpecne-prostredi_brozuraA5_2024_WEB_jednostrany.pdf

Cílem této příručky je přispět k tvorbě bezpečného studijního a pracovního prostředí ve výzkumných a vysokoškolských institucích prostřednictvím zjednodušeného návodu pro tvorbu předpisu upravujícího postup řešení případů narušení bezpečného prostředí různými formami problematického jednání včetně genderově podmíněného násilí. V dokumentu je vysvětleno, jaké jednání předpis upravuje (část 1), k čemu předpis slouží (část 2) a co by takový předpis měl obsahovat (část 3). Součástí jsou i vzorové postupy z České republiky a ze zahraničí (část 4). Příručka je určena především osobám odpovědným za vypracování a zavedení předpisu pro řešení genderově podmíněného násilí ve svých institucích. Poskytuje přehled klíčových prvků, které by měl každý, kdo připravuje předpis upravující postup při řešení případů narušení bezpečného prostředí ve výzkumných a vysokoškolských institucích, vzít v potaz. Ve světle poznatků o výskytu a dopadech genderově podmíněného násilí a dalších forem nežádoucího jednání a vznikajících předpisů v Česku i v zahraničí dává příručka příklady dobré praxe, nenabízí však definitivní odpovědi ani neslouží jako kompletní vzor ideálního vnitřního předpisu.

The aim of this handbook is to contribute to the creation of a safe learning and working environment in research and higher education institutions through a simplified guide to the development of a code of conduct governing the procedure for dealing with breaches of a safe environment by various forms of problematic behaviour, including gender-based violence. The document explains what kind of conduct the regulation regulates (Part 1), what the regulation is for (Part 2) and what such a regulation should contain (Part 3). It also includes sample practices from the Czech Republic and abroad (Part 4). The handbook is intended primarily for those responsible for drafting and implementing a regulation to address gender-based violence in their institutions. It provides an overview of the key elements that should be considered by anyone preparing a regulation governing the procedure for dealing with breaches of the safe environment in research and higher education institutions. In light of the knowledge about the prevalence and impact of gender-based violence and other forms of unwanted behaviour and emerging regulations in the Czech Republic and abroad, the guide provides examples of good practice, but does not offer definitive answers or serve as a complete model for an ideal internal regulation.

Trvalý link: https://hdl.handle.net/11104/0356281