Stručný dotazník dětského slovníku SSDS 16-42: Představení screeningového diagnostického nástroje pro včasné odhalení dětí s opožděním ve vývoji jazykových schopností

0568762 - PSÚ 2023 RIV CZ cze J - Článek v odborném periodiku
Bytešníková, I. - Smolík, Filip
Stručný dotazník dětského slovníku SSDS 16-42: Představení screeningového diagnostického nástroje pro včasné odhalení dětí s opožděním ve vývoji jazykových schopností.
[Brief children's dictionary questionnaire SDDS 16-42: Introducing a screening diagnostic tool for early detection of children with delay in their language skills' development.]
Listy klinické logopedie. Roč. 6, č. 2 (2022), s. 50-55. ISSN 2570-6179
Institucionální podpora: RVO:68081740
Klíčová slova: early age * late language emergence * screening * parent questionnaire * abbreviated versions * early detection
Obor OECD: Psychology (including human - machine relations)
Způsob publikování: Open access
https://casopis.aklcr.cz/pdfs/lkl/2022/02/08.pdf

Cílem tohoto sdělení je informovat klinické logopedy a další odborníky o významu včasné detekce deficitů ve vývoji jazykových schopností v raném věku prostřednictvím rodičovských dotazníků. Rodičovské dotazníky jsou v celé řadě zahraničních zemí efektivně užívány již několik desítek let. Pro včasnou detekci dětí s opožděním/narušením ve vývoji jazyka mají význam i tzv. krátké verze rodičovských dotazníků. V příspěvku je představen screeningový diagnostický nástroj na včasné posouzení úrovně porozumění a produkce vývoje jazykových schopností, jehož zavedení do praxe může usnadnit včasnou identifikaci dětí, u kterých lze pozorovat zvýšené riziko vývojových poruch jazyka.

The aim of this work is to inform Clinical Speech Therapists and other experts of the significance of early detection of deficits in language skills’ development via parental questionnaires. Parental questionnaires have been used efficiently in several foreign countries for many years. Even what are called the “brief versions” of parental questionnaires are significant for the early detection of children with delays/impairments in their language development. The article introduces a screening diagnostic tool for the early assessment of the level of receptive and productive language. Launching the said tool into practice can facilitate early identification of children who show increased risk of language development disorders.
Trvalý link: https://hdl.handle.net/11104/0340134