Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich. Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken

0500619 - HÚ 2019 RIV DE ger M - Část monografie knihy
Holý, Martin
Ähnlichkeit oder Differenz? Bildungssysteme in den Ländern der Böhmischen Krone im 16. und 17. Jahrhundert.
[Similarity or difference? Systems of education in the Bohemian crown lands in the 16th and 17th centuries.]
Frühneuzeitliche Bildungssysteme im interkonfessionellen Vergleich. Inhalte – Infrastrukturen – Praktiken. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2019 - (Freytag, C.; Salatowsky, S.), s. 39-51. Gothaer Forschungen zur Frühen Neuzeit, 14. ISBN 978-3-515-12010-4
Grant CEP: GA ČR GPP405/12/P422
Institucionální podpora: RVO:67985963
Klíčová slova: school system * Early Modern Age * Bohemian Crown
Obor OECD: History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Die vorliegende Studie beschäftigt sich in vergleichender Perspektive mit dem Schulwesen in allen Ländern, die der Böhmischen Krone in der Frühen Neuzeit angehörten (Böhmen, Mähren, Lausitzen, Schlesien). Sie verfolgt nich nur einige Gemeinsamkeiten, sondern auch manche Differenzen.

The submitted study deals in comparative perspective with the school system in all lands belonging to the Czech Crown in Early Modern Age (Bohemia, Moravia, Lusatia, Silesia). It follows not only a series of common elements, but also some differences.
Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0292698