Korpusový výzkum mluveného jazyka na příkladu češtiny a angličtiny: současný stav

0493188 - ÚJČ 2019 RIV CZ cze J - Článek v odborném periodiku
Čermáková, Anna - Kopřivová, Marie
Korpusový výzkum mluveného jazyka na příkladu češtiny a angličtiny: současný stav.
[Corpus-based research of spoken language: the state-of-the-art for Czech and English.]
Slovo a slovesnost. Roč. 79, č. 3 (2018), s. 217-240. ISSN 0037-7031
Grant CEP: GA ČR GA15-01116S
Institucionální podpora: RVO:68378092
Klíčová slova: spoken language research * corpus linguistics * spoken Czech * basic descriptive unit for spoken language
Obor OECD: Linguistics
Impakt faktor: 0.412, rok: 2018

Článek shrnuje korpusově založený výzkum mluveného jazyka a jeho syntaktického popisu ve vztahu k popisu jazyka psaného. Stručně jsou představeny korpusy mluveného jazyka a základní problémy, které souvisejí s jejich tvorbou, zejména s transkripcí a jejím propojením se zvukovou složkou. Hlavní část je věnována otázce teoretického vymezení základních pojmů pro popis mluveného jazyka, jako je například základní jednotka popisu syntaxe mluvené češtiny. Zohledňován je především výzkum vycházející z anglických dat. Jeho výsledky jsou pak srovnávány a ilustruvány na datech českých mluvených korpusů.

The article aims to review corpus-based research on spoken language, emphasizing issues in description and conceptualization of the grammar of spoken language in relation to the grammar of written language. The review first briefly looks at the development of spoken corpora, from simply transcribed corpora without sound alignment to today’s sophisticated multi-modal corpora. The main part of the article deals with issues concerning the metalanguage for the description of spoken language, the choice of its basic descriptive unit, the status of basic linguistic categories such as part-of-speech, and typical lexical and grammatical devices. The existing extensive research on spoken English is reviewed and in line with it, illustrative examples based on Czech spoken corpora are provided. These are further contrasted with examples from written data to enhance the inherent differences between spoken and written language and the need to adjust the metalanguage of the description.
Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0286848