Vývoj vědy jako evoluční boj idejí?

0458649 - FLÚ 2017 RIV CZ cze J - Článek v odborném periodiku
Havlík, Vladimír
Vývoj vědy jako evoluční boj idejí?
[The Development of Science as an Evolutionary Struggle of Ideas?]
Filosofický časopis. Roč. 64, č. 1 (2016), s. 75-94. ISSN 0015-1831
Institucionální podpora: RVO:67985955
Klíčová slova: evolution * epistemology * development of knowledge * universal evolution * conceptual evolution
Kód oboru RIV: AA - Filosofie a náboženství

Stať se soustředí na vybraný soubor argumentů, které by měly prokázat výhody evolučního pojetí vědy a naznačit jakým způsobem lze nejen zaujmout, ale i dále rozvíjet evoluční perspektivu v případě otázky vývoje vědění. Nejprve je stručně vymezena souvislost evolučního pojetí vědy s evolučními teoriemi kultury a evoluční epistemologií a následně je zdůrazněno pojetí konceptuální evoluce jako instanciace univerzální evoluce, a nikoli jako tradiční aplikace principů biologické evoluce v epistemologii. Diskutována jsou tak východiska pojetí konceptuální evoluce u Campbella, Toulmina a Hulla a na několika konkrétních příkladech se prokazuje schopnost, jak pomocí nástrojů konceptuálního pojetí čelit kritickým argumentům a přetrvávajícímu nepochopení odpůrců evolučního pojetí vědy. Záměrem je zavést do těchto diskusí termín úrovňové uzávěry (level's closure) a rozvinout tím argumentační schopnost ve prospěch evolučního pojetí. V závěru je pak na základě výše předložené argumentace naznačena odpověď na otázku položenou v záhlaví stati – zda je vývoj vědy evolučním bojem idejí?

The article focuses on a select group of arguments which are aimed at showing the advantages of an evolutionary conception of science and at indicating how the evolutionary perspective may be adopted and also further implemented in relation to the question of the development of knowledge. Stress is placed on treating conceptual evolution as the instantiation of universal evolution, and not, as traditionally, the application of the principles of biological evolution to epistemology. The prospects for approaches to conceptual evolution in Campbell, Toulmin and Hull are discussed, and some particular examples are used to demonstrate how one might, with the help of the instruments of an evolutionary conception, tackle critical arguments as well as a persisting misunderstanding on the part of the opponents of the evolutionary conception of science. The aim is to introduce into these discussions the term 'level closure' and thus develop the argumentative instruments of the evolutionary conception. In conclusion, on the basis of the arguments presented above, a reply is sketched to the question posed in the title of the article: that is, whether the development of science is an evolutionary struggle of ideas.
Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0258924