Základní vzdělávání v Praze - nové trendy a vazby na sociálně prostorové nerovnosti ve městě

0377174 - SOÚ 2013 RIV SK cze C - Konferenční příspěvek (zahraniční konf.)
Kostelecký, Tomáš - Kostelecká, Y. - Illner, Michal
Základní vzdělávání v Praze - nové trendy a vazby na sociálně prostorové nerovnosti ve městě.
[Basic Education in Prague - New trends and relations to socio-spacial inequalities in the city.]
Desaťročia premien slovenskej spoločnosti. Bratislava: Sociologický ústav SAV, 2011 - (Piscová, M.), s. 97-112. ISBN 978-80-85544-69-5.
[Desaťročia premien slovenskej spoločnosti. Bratislava (SK), 21.10.2010-22.10.2010]
Grant CEP: GA AV ČR IAA700280802
Výzkumný záměr: CEZ:AV0Z70280505
Klíčová slova: socio-spatial inequality * elementary education * Prague
Kód oboru RIV: AO - Sociologie, demografie

Navzdory přerozdělování finančních zdrojů a státnímu dozoru nad vzdělávacími standardy, nejsou výsledky na základních školách v různých městských částech Prahy stejné. Prostorové vzorce "vstupních parametrů" vzdělávání jsou nezávislé na rozdílech v sociálně-ekonomickém statusu mezi městskými částmi, jsou důsledkem struktury již existujících škol. Výsledky vzdělávání však souvisejí se sociálně-ekonomickými nerovnostmi – lepší vzdělávání je poskytováno v "luxusnějších" městských částech.

Research suggests that despite the equalization impact of the redistributive funding system and state control over the educational standards elementary schools in various City District of Prague vary. Spatial patterns of "input parameters" of education are unrelated to differences in socio-economic status, they are a consequence of structure of existing schools. The output of education is related to socio-economic inequality within the city – better education is provided in upscale Districts.
Trvalý link: http://hdl.handle.net/11104/0209409