Problem posing in teacher training and as a research object in didactics: two complementary perspectives

Tichá Marie



Název
Problem posing in teacher training and as a research object in didactics: two complementary perspectives
Překlad názvu
Tvoření úloh v přípravě učitelů a jako předmět didaktiky matematiky: dva doplňující se pohledy
Autor
lupa Tichá Marie MU-W - Matematický ústav AV ČR, v. v. i.
Zdroj.dok.
lupa Quaderni di Ricerca in Didattica, Scienze Matematiche. S. 445-449. - Palermo : GRIM, 2009 / Di Paola Benedetto
Vyd.údaje
5 s.
Druh dok.
C
Jazyk dok.
eng
Země vyd.
IT
Klíč.slova
mathematical education * teachers training * subject didactical competence * problem posing
Databáze
zc - Konferenční příspěvek (zahraniční konference)
Trvalý link
http://hdl.handle.net/11104/0177147