Number of the records: 1

Rozdíly v matematické a čtenářské gramotnosti chlapců a dívek a raná selekce: trendy v obou zemích po rozdělení Československa

SYSNO ASEP	0433359
Document Type	J - Journal Article
R&D Document Type	Journal Article
Subsidiary J	Článek ve SCOPUS
Title	Rozdíly v matematické a čtenářské gramotnosti chlapců a dívek a raná selekce: trendy v obou zemích po rozdělení Československa
Title	Gender gap in mathematical and reading literacy and early tracking: trends in both countries after the dissolution of Czechoslovakia
Author(s)	Federičová, Miroslava (NHU-N)_RID Münich, Daniel (NHU-N)_RID
Source Title	Orbis scholae - ISSN 1802-4637 Roč. 8, č. 1 (2014), s. 27-45
Number of pages	19 s.
Publication form	Print - P
Language	cze - Czech
Country	CZ - Czech Republic
Keywords	gender gap ; education ; reading and mathematical literacy
Subject RIV	AO - Sociology, Demography
R&D Projects	GBP402/12/G130 GA ČR - Czech Science Foundation (CSF)
Institutional support	NHU-N - RVO:67985998
EID SCOPUS	84907985500
Annotation	S využitím mezinárodních šetření TIMSS, PIRLS a PISA mapujeme trendy vývoje genderových rozdílů ve čtenářské a matematické gramotnosti žáků v České a Slovenské republice v posledních více než deseti letech. Sledujeme vývoj jak průřezově na úrovni 4. a 8. až 9. ročníků, tak podle prostupu žákovských kohort vzdělávacím systémem.
Description in English	Using international surveys TIMSS, PIRLS, and PISA, we explore the trends in gender gaps in reading and mathematical literacy in the Czech and Slovak Republic during more than last decade. We explore the trends in the cross-sectional dimension at the 4th, and 8th to 9th grades and also at the cohort dimension as pupils’ cohorts passed through the educational system.
Workplace	Economics Institute
Contact	Tomáš Pavela, pavela@cerge-ei.cz, Tel.: 224 005 122
Year of Publishing	2015
Electronic address	http://www.orbisscholae.cz/archiv/2014/2014_1_02.pdf

Number of the records: 1