Number of the records: 1
Argumentation comme un élément des activités mathématiques
- 1.
SYSNO ASEP 0333392 Document Type C - Proceedings Paper (int. conf.) R&D Document Type Conference Paper Title Argumentation comme un élément des activités mathématiques Title Argumentation as a part of mathematical activitiesArgumentace jako součást matematických aktivit Author(s) Roubíček, Filip (MU-W) RID Source Title Quaderni di Ricerca in Didattica, Scienze Matematiche. - Palermo : GRIM, 2009 / Di Paola Benedetto - ISSN 1592-5137 Pages s. 485-488 Number of pages 4 s. Action CIEAEM 61 Event date 26.07.2009-31.07.2009 VEvent location Quebeck Country CA - Canada Event type WRD Language fre - French Country IT - Italy Keywords mathematics education ; problem solving ; argumentation ; understanding of mathematics Subject RIV AM - Education R&D Projects KJB700190701 GA AV ČR - Academy of Sciences of the Czech Republic (AV ČR) GA406/08/0710 GA ČR - Czech Science Foundation (CSF) CEZ AV0Z10190503 - MU-W (2005-2011) Annotation La conception des problémes et leurs solutions, la discussion mathématique permettant de résoudre le probléme, dans la déduction des procédés ou des rapports et d'autres activités comprennent en fénéral l'argumentation. Le niveau de compréhension des mathématiques par les éléves n'est évaluable que sur la base de leur argumentation. Description in English Argumentation is an integral part of problem posing and solving, mathematical discussion on problem solutions, deduction of algorithms and solving procedures, deduction of relations and other activities. Argumentation is the possible basis for diagnosis of the level of pupil's understanding of mathematics. Workplace Mathematical Institute Contact Jarmila Štruncová, struncova@math.cas.cz, library@math.cas.cz, Tel.: 222 090 757 Year of Publishing 2010
Number of the records: 1