Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice

0106947 - MU-W 20040154 RIV CZ cze K - Conference Paper (Czech conference)
Tichá, Marie - Hošpesová, A. - Macháčková, J.
Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice.
[Teacherďs competences and action research in mathematics teaching.]
9. setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol. Plzeň: JČMF, 2004, s. 315-322.
[Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol/9./. Srní (CZ), 11.11.2004-13.11.2004]
R&D Projects: GA ČR GA406/02/0829
Institutional research plan: CEZ:AV0Z1019905
Keywords : subject didactic and pedagogical competence of teacher * self-and common reflection * action research
Subject RIV: AM - Education

V příspěvku je zdůrazněna významná role systematického provádění sebereflexí a kolektivních reflexí v profesním rozvoji učitele. Reflexe a akční výzkum jsou ukázány jako klíčové prvky v rozvíjení oborově didaktické i pedagogické kompetence učitele a tím i ve zkvalitňování vyučování matematice. Východiskem jsou videozáznamy z realizace vyučovacích experimentů navržených učiteli.

In the contribution meaningful role of systematic carrying out of self-reflection and common reflection in the professional development of teachers. Reflection and action research are shown as key items in the development of subject-didactic and pedagogical competences of teachers and in improvement of quality of mathematics education and teaching. The base of contribution is a video recording of realisation of teaching experiments designed by teachers themselves.
Permanent Link: http://hdl.handle.net/11104/0014119