Industrie 4.0, Kultur 2.0 und die Neuen Medien - Realitäten, Tendenzen, Mythen

0535431 - FLÚ 2021 RIV DE ger M - Monography Chapter
Machleidt, Petr
Sozioökonomische, ethische und pädagogische Aspekte der aktuellen nationalen Debatte über die Vierte Industrielle Revolution in der Tschechischen Republik.
[Socio-economic, ethical and educational aspects of the current national debate on the Fourth Industrial Revolution in the Czech Republic.]
Industrie 4.0, Kultur 2.0 und die Neuen Medien - Realitäten, Tendenzen, Mythen. Berlin: trafo, 2020 - (Erdmann, J.; Egbert, B.; Ruda, S.; Machleidt, P.; Mráček, K.), s. 181-192. e-Culture, 26. ISBN 978-3-86464-205-0
Institutional support: RVO:67985955
Keywords : Industry 4.0 process * Education 4.0 * Collaboration between schools and businesses * Development of modern technology
OECD category: Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Die Schlüsselrolle im Industrie 4.0-Prozess wird auch in der Tschechischen Republik der Mensch spielen. Sein Wissen und Können müssen neue Kenntnisse in Maschinenbau, Informatik, Elektronik und Kybernetik beinhalten. Im Einklang mit dem Konzept von Industrie 4.0 muss sich die Verknüpfung von sozial- und geisteswissenschaftlichen Erkenntnissen in der Entwicklung und der Lehre von Fachgebieten auch im Bereich dieser Branchen widerspiegeln.

People will also play a key role in the Industry 4.0 process in the Czech Republic. His knowledge and skills must include new knowledge in mechanical engineering, computer science, electronics and cybernetics. In line with the concept of Industry 4.0, the link between social sciences and humanities knowledge must also be reflected in the development and teaching of subject areas in these industries.
Permanent Link: http://hdl.handle.net/11104/0313453