Hraní videoher v dětství a dospívání. Dopady a souvislosti v sociálně-psychologické perspektivě

0535871 - PSÚ 2021 RIV CZ cze B - Monography
Květon, Petr
Hraní videoher v dětství a dospívání. Dopady a souvislosti v sociálně-psychologické perspektivě.
[Playing video games in childhood and adolescence: A comprehensive socio-psychological perspective.]
Praha: Grada Publishing, a.s., 2020. 175 s. Psyché. ISBN 978-80-271-2887-7; ISBN 978-80-86174-23-5
R&D Projects: GA ČR GA15-03875S
Institutional support: RVO:68081740
Keywords : video games * motivation * addiction * violence * aggression
OECD category: Psychology (including human - machine relations)

Kniha seznamuje čtenáře s aktuálními názory odborníků na problematiku videoher v kontextu dětství a adolescence a s jejich doporučeními, jak se vyrovnat s potenciálními riziky a maximalizovat možné přínosy. Autoři popisují, jak a proč se videohry staly dominantním způsobem trávení volného času dnešní mládeže, jaké jsou jejich negativní, ale i pozitivní dopady. Podrobně je rozebrána problematika násilí ve videohrách a nekončící debata akademických odborníků o tom, nakolik videoherní násilí reálně ovlivňuje lidské chování. Poskytnuty jsou i výzkumně zakotvené informace, které umožní rodičům lépe zachytit známky skutečné závislosti na videohrách včetně dalších negativních dopadů nadměrného hraní.

Playing video games in childhood and adolescence: A comprehensive socio-psychological perspective discusses important topics that have attracted the attention of psychological community in the area of video games. The book covers more than 40 years of intensive scientific research that is full of arguments and controversies. Factual results are systematically and critically reviewed with an emphasis on methodological issues, which significantly contribute to the polarization of the scientific debate. The author examines motivational aspects of video game play and multiple effects of video games. A significant portion of the text is devoted to the relation between video game violence and aggression as the most studied research question. As playing video games is most prevalent in childhood and adolescence, the role of family context is thoroughly discussed. Chapters regarding motivation, addiction, and family context of video game playing are further supplemented by results of original empirical studies.
Permanent Link: http://hdl.handle.net/11104/0313774