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0496875 - FLÚ 2019 RIV FR fre M - Monography Chapter
Fulka, Josef
La surdité et la langue des signes dans l’histoire de la philosophie.
[Deafness and sign language in the history of philosophy.]
Tous à l’école! Bonheurs, malentendus et paradoxes de l’éducation inclusive. Pessac: Presses universitaires de Bordeaux, 2018 - (Kohout-Diaz, M.), s. 81-90. Études sur l’éducation (Talence). ISBN 979-10-300-0224-9
Institutional support: RVO:67985955
Keywords : deafness * sign language * history
OECD category: Philosophy, History and Philosophy of science and technology
Permanent Link: http://hdl.handle.net/11104/0290255