0599358 - FLÚ 2025 cze U - Uspořádání akce
Maršálek, Jan - Wirthová, Jitka
Vědecká gramotnost jako občanská kompetence II.
[Scientific Literacy as Enacted Civic Responsability II.]
[Praha, 24.01.2024-24.01.2024, (W-CST 12/0)]
Grant CEP: GA TA ČR(CZ) TQ01000365
Institucionální podpora: RVO:67985955
Klíčová slova: scientific literacy * sociology of science * philosophy of science * pedagogy
Obor OECD: Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Workshop věnovaný pojmu „vědecká gramotnost“ se zvláštním zřetelem k jeho propojení s tzv. občanskou kompetencí žákyň a žáků středních škol. Termín „vědecká gramotnost“ se objevuje v prohlášeních národních i nadnárodních organizací od České školní inspekce po UNESCO, různá pojetí vědecké gramotnosti však směřují k různým vzdělávacím cílům a navrhují rozvíjet v žácích a žákyních různé kompetence Workshop si klade za cíl přispět ke sdílenému vymezení „vědecké gramotnosti“ v návaznosti na přístupy a výsledky filosofie a sociologie vědy.

Workshop on the concept of „scientific literacy“ with special attention to its connection with the so-called civic competence of high school students. The term „scientific literacy“ appears in the policy statements of national and supranational organizations from the Czech School Inspectorate to UNESCO, but different conceptions of scientific literacy aim at different educational goals and propose the development of different competencies.The workshop aims to contribute to a common definition of „scientific literacy“ in relation to the approaches and results of the philosophy and sociology of science.
Trvalý link: https://hdl.handle.net/11104/0357026